Logopedie

SPRAAK / ARTICULATIE

• Zeker spreken (niet monotoon)
• Genormaliseerde spreeksnelheid 
• Leeftijdsadequaat articulatiepatroon 
• Goede verstaanbaarheid
• Correcte uitspraak van alle klanken 
• Bewustzijn van de positie van klanken in een woord 
• Optimalisering van articulatie (bv. In woord, drama...) 
• Verhelpen bij gediagnosticeerde stoornissen: verbaleontwikkelingsdyspraxie

MONDGEWOONTEN

• Verhelpen van afwijkende mondgewoonten: o.a. duimzuigen, vinger zuigen, lipbijten, tandenknarsen, afwijkende tongpositie in rust (bv. Tong hangt uit mond in rust), mondademen, nagelbijten 
• Minder kwijlen 
• Een juister slikpatroon 
• Een betere articulatie: niet meer slissen of lispelen , pittigere articulatie, geen articulatie met tong tegen of tussen de tanden 
• Een betere gebitsstand, betere kaakpositie 
• Herstellen van spanning van de aangezichtsspieren, spanning van de kauwspieren, slikpatroon, spanning van de tongspieren

STEM

• Optimalere stemhygiëne 
• Optimalere spierspanning (ademhalings-en halsspieren) 
• Minder heesheid
• Correcter stemgebruik 
• Genormaliseerde 
• stemplooisluiting 
• Optimale stemplooitrilling 
• Bevorderlijke ademhaling 
• Optimale adem-stemkoppeling 
• Onvermoeide stem 
• Verhelpen bij stemstoornissen

TAAL

• Beter TAALBEGRIP 
• Vlotte verwerking van informatie aangeboden in de vorm van taal 
• Verbeterde auditieve verwerking 
• Verhoogde interesse in taalspelletjes 
• Betere TAALPRODUCTIE 
• Gemakkelijker uitdrukken, benoemen, vormen van zinnen 
• Vlotter vinden van woorden 
• Beschikken over meer woordenschat 
• Adequate sociale vaardigheden & Communicatieve vaardigheden (o.a. oogcontact, luisterhouding, vragen stellen, initiatief nemen...) 
• Verhelpen bij gediagnosticeerde stoornissen: dysfasie, TOS,…

MEERTALIGHEID

• Sneller taalbewustzijn door meer taalaanbod 
• Positieve ontwikkeling van aandacht en geheugen 
• Vlotter sociaal functioneren dankzij meer taalkennis 
• Verminderde spraak-en taalachterstanden zowel bij de schooltaal als thuistaal 
• Betere vervoegingen en verbuigingen, gebruik lidwoorden en zinsbouw 
• Verder ontwikkelen van de moedertaal die als basis en fundering dient voor andere talen

NEUROGENE TAALSTOORNISSEN

• Verwerven van een meer vloeiend spreekgedrag
• Actievere deelname aan communicatieve situaties 
• Communicatieve intenties duidelijker overbrengen 
• Gestructureerde verhalen vertellen 
• Helpen bij beter taalbegrip
• Verminderen van woordvindingsmoeilijkheden 
• Auditieve stimuli beter discrimineren en identificeren 
• Meer auditieve stimuli in het kortetermijngeheugen
• Verhelpen bij gediagnosticeerde stoornissen: afasie,…

LEZEN

• Beter basisvoorwaarden van het lezen zoals hakken en plakken, leesrichting
• Een betere ontwikkeling van visuele vaardigheden 
• Een vlottere koppeling tussen het verwerken van visuele en auditieve informatie 
• Een goede leesrichting (belangrijk bij omkeringen, letterverwisselingen)
• Beter leestempo 
• Meer leesmotivatie 
• Globale woordherkenning 
• Vlotter begrijpen van teksten en geschreven informatie: begrijpend lezen

REKENEN

• Betere basisvoorwaarden van rekenen 
• Meer getalbegrip en getalinzicht 
• Onder de knie krijgen van splitsingen t/m 10 
• Automatiseren plus-en minsommen 
• Meer inzicht in het 10 tallig stelsel 
• Over het tiental leren rekenen 
• Minder richtingsproblemen zoals bij getallen, getalrijen, kloklezen, cijferen...
• Betere visueel ruimtelijke vaardigheden zoals getallenrijen, kloklezen, cijferen...
• Geautomatiseerde rekenkennis (maal- en deeltafels) 
• Juistere rekenprocedures 
• Inzicht in het toepassen van verschillende rekenprocedures (in o.a. vraagstukken en transferoefeningen) 
• Beter koppelen van rekentaal aan rekensymbolen en procedures 
• Meer plezier beleven in het rekenen

SPELLING

• Juiste koppeling van het teken aan de klank die ze horen 
• Betere auditieve vaardigheden: splitsen in klankstukjes (hakken), auditieve discriminatie tussen klanken 
• Beter omgaan met klanken zoals opsplitsen van woorden in lettergrepen
• (hakken), verbinden van lettergrepen tot een woord (plakken) en rijmen
• (= fonologisch bewustzijn) 
• Vlotter synchroon lopen van de auditieve en visuele informatieverwerkingssnelheid 
• Woorden vormen van een combinatie van tekens en woorddelen 
• Meer inzicht in de Nederlandse spelling 
• Herkennen van verschillende spellingsregels in woorden 
• Automatiseren van de spellingsregels van de Nederlandse spelling

PREVERBALE LOGOPEDIE

• Ondersteuning bij borstvoeding die nog niet vlot verloopt 
• Hulp bij flesvoeding die moeizaam loopt 
• Begeleiding bij flesweigering 
• Vlotte overgang van borst- naar flesvoeding 
• Opstarten en opbouwen van lepelvoeding 
• Soepele overstap naar vaste voeding 
• Hulp bij drinken uit beker, glas of rietje 
• Verbeteren van happen, slikken en kauwen 
• Minder stressvolle en plezierigere voedingsmomenten