Logopedie
SPRAAK / ARTICULATIE
- Zeker spreken (niet monotoon)
- Genormaliseerde spreeksnelheid
- Leeftijdsadequaat articulatiepatroon
- Goede verstaanbaarheid
- Correcte uitspraak van alle klanken
- Bewustzijn van de positie van klanken in een woord
- Optimalisering van articulatie (bv. In woord, drama...)
- Verhelpen bij gediagnosticeerde stoornissen: verbaleontwikkelingsdyspraxie
MONDGEWOONTEN
- Verhelpen van afwijkende mondgewoonten: o.a. duimzuigen, vinger zuigen, lipbijten, tandenknarsen, afwijkende tongpositie in rust (bv. Tong hangt uit mond in rust), mondademen, nagelbijten
- Minder kwijlen
- Een juister slikpatroon
- Een betere articulatie: niet meer slissen of lispelen , pittigere articulatie, geen articulatie met tong tegen of tussen de tanden
- Een betere gebitsstand, betere kaakpositie
- Herstellen van spanning van de aangezichtsspieren, spanning van de kauwspieren, slikpatroon, spanning van de tongspieren
STEM
- Optimalere stemhygiëne
- Optimalere spierspanning (ademhalings-en halsspieren)
- Minder heesheid
- Correcter stemgebruik
- Genormaliseerde
- stemplooisluiting
- Optimale stemplooitrilling
- Bevorderlijke ademhaling
- Optimale adem-stemkoppeling
- Onvermoeide stem
- Verhelpen bij stemstoornissen
TAAL
- Beter TAALBEGRIP
- Vlotte verwerking van informatie aangeboden in de vorm van taal
- Verbeterde auditieve verwerking
- Verhoogde interesse in taalspelletjes
- Betere TAALPRODUCTIE
- Gemakkelijker uitdrukken, benoemen, vormen van zinnen
- Vlotter vinden van woorden
- Beschikken over meer woordenschat
- Adequate sociale vaardigheden & Communicatieve vaardigheden (o.a. oogcontact, luisterhouding, vragen stellen, initiatief nemen...)
- Verhelpen bij gediagnosticeerde stoornissen: dysfasie, TOS,…
MEERTALIGHEID
- Sneller taalbewustzijn door meer taalaanbod
- Positieve ontwikkeling van aandacht en geheugen
- Vlotter sociaal functioneren dankzij meer taalkennis
- Verminderde spraak-en taalachterstanden zowel bij de schooltaal als thuistaal
- Betere vervoegingen en verbuigingen, gebruik lidwoorden en zinsbouw
- Verder ontwikkelen van de moedertaal die als basis en fundering dient voor andere talen
NEUROGENE TAALSTOORNISSEN
- Verwerven van een meer vloeiend spreekgedrag
- Actievere deelname aan communicatieve situaties
- Communicatieve intenties duidelijker overbrengen
- Gestructureerde verhalen vertellen
- Helpen bij beter taalbegrip
- Verminderen van woordvindingsmoeilijkheden
- Auditieve stimuli beter discrimineren en identificeren
- Meer auditieve stimuli in het kortetermijngeheugen
- Verhelpen bij gediagnosticeerde stoornissen: afasie,…
LEZEN
- Beter basisvoorwaarden van het lezen zoals hakken en plakken, leesrichting
- Een betere ontwikkeling van visuele vaardigheden
- Een vlottere koppeling tussen het verwerken van visuele en auditieve informatie
- Een goede leesrichting (belangrijk bij omkeringen, letterverwisselingen)
- Beter leestempo
- Meer leesmotivatie
- Globale woordherkenning
- Vlotter begrijpen van teksten en geschreven informatie: begrijpend lezen
REKENEN
- Betere basisvoorwaarden van rekenen
- Meer getalbegrip en getalinzicht
- Onder de knie krijgen van splitsingen t/m 10
- Automatiseren plus-en minsommen
- Meer inzicht in het 10 tallig stelsel
- Over het tiental leren rekenen
- Minder richtingsproblemen zoals bij getallen, getalrijen, kloklezen, cijferen...
- Betere visueel ruimtelijke vaardigheden zoals getallenrijen, kloklezen, cijferen...
- Geautomatiseerde rekenkennis (maal- en deeltafels)
- Juistere rekenprocedures
- Inzicht in het toepassen van verschillende rekenprocedures (in o.a. vraagstukken en transferoefeningen)
- Beter koppelen van rekentaal aan rekensymbolen en procedures
- Meer plezier beleven in het rekenen
SPELLING
- Juiste koppeling van het teken aan de klank die ze horen
- Betere auditieve vaardigheden: splitsen in klankstukjes (hakken), auditieve discriminatie tussen klanken
- Beter omgaan met klanken zoals opsplitsen van woorden in lettergrepen
(hakken), verbinden van lettergrepen tot een woord (plakken) en rijmen
(= fonologisch bewustzijn) - Vlotter synchroon lopen van de auditieve en visuele informatieverwerkingssnelheid
- Woorden vormen van een combinatie van tekens en woorddelen
- Meer inzicht in de Nederlandse spelling
- Herkennen van verschillende spellingsregels in woorden
- Automatiseren van de spellingsregels van de Nederlandse spelling
